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2019黑龙江教师考试备考材料:影响单个身心开展的一般规则

2019-04-01 17:24:25| 黑龙江中公教育

中公黑龙江教师招聘频道为各位考生供给:2019黑龙江教师考试备考材料:影响单个身心开展的一般规则,更多公务员考试信息重视中公教育,教师招聘可检查:2019黑龙江教师招聘考试信息汇总(继续更新)

在教师招聘考试中,关于影响单个身心开展的五个规则是同学们常常欠好掌握的难点,几个规则的比如型反选题也常常让同学们发生混杂,那么今日就带咱们一同学习一下关于这五个规则的具体内容。

首要影响单个身心开展的一般规则能够分为:次序性、阶段性、不平衡性、互补性、单个差异性。

1.单个身心开展的次序性

单个身心开展的次序性着重人的身心开展是一个进程,不行跨过不行反转。如:人的回忆方法都是由机械回忆向含义回忆开展的,而适得其反(跨过)、老态龙钟(反转)就违反了次序性的规则。

因而在教育的进程中作为教师应该做到按部就班,能够明晰的了解学生所在于的开展时期,对其进行正确的施教。

2.单个身心开展的阶段性

单个身心开展的阶段性着重人的身心开展在不同的阶段有着不同的对立、使命、特色。如:6-12的儿童处于学龄期,其品格开展的使命是培育勤勉感、战胜自卑感。这便是阶段性的一单个现。

阶段性启示咱们,教育者在作业进程傍边,面临不同阶段的学生要注意到他们所在阶段中的不同对立、使命、特色,进行分阶段的教育,不能搞“一刀切”、“一锅煮”。

3.单个身心开展的不平衡性

单个身心开展的不平衡性着重了两种不平衡的状况。一是单个身心开展进程中同一方面开展不同速,如:人的身高在刚出生和青春期的时分长的速度相对比较快;二是单个身心开展进程中不同方面开展不同步,如:人的生理开展和心思开展并非彻底同步。

这就告知咱们,作为学生的引导者,咱们应该对其进行适时而教。所谓“当其可之谓时”,“时过然后学,虽勤苦而难成”,应捉住学生开展进程中的“关键期”对其进行相应的教育,然后获得更佳的学习效果。

4.单个身心开展的互补性

单个身心开展的互补性着重开展中存在两种互补的状况。一是身身互补,如:瞎子的听觉比较好;二是身心互补,如身残志坚的霍金。

便是由于有着这样优势与下风一起存在的状况,作为教师咱们更该在教育中不断的去协助学生,发现他们身上的“闪光点”让他们能够认识到自己的优势之处,学会取长补短、长善救失,然后到达单个更好的开展。

5.单个身心开展的单个差异性

单个身心开展的单个差异性着重了两种状况的差异。一是单个之间的差异,如:有的人聪明早慧,而有的人大器晚成。二是集体之间的差异,如:男生的视感觉才能比较强,而女生的听觉能比较强。

所以作为教师应该依据学生的不同差异,对其进行不同的教育。所谓“夫子施教,各因其材”,应做到对症下药,使学生每个学生能够得到相应的开展。

在考试的时分,这一部分的知识点常常以单选、多选以及判断题的方法进行调查,下面结合例题让咱们更直观的了解一下:

1.【单选】“不陵节而施”表现了单个身心开展的( )。

A.阶段性 B.次序性

C.互补性 D.单个差异性

1.【答案】B。解析:单个身心开展的次序性着重进程,是不行跨过不能够反转的。“不陵节而施”就表现了这一点。因而挑选B选项。

2.【多选】单个身心开展的一般规则包含( )。

A.次序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

E.单个差异性

2.【答案】ABCDE。

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(责任编辑:黑龙江中公教育jj)

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